设计与技术
设计技术以及食品和营养启发，严谨，实用科目。用创造力和想象力，学生设计制作的产品和解决各种考虑自身的上下文中实际和相关问题的菜肴和他人的需要，愿望和价值。
学生获得广泛的学科知识，借鉴其他学科如数学，科学，信息通信技术和艺术。他们学习如何成为足智多谋，创新能力的公民。
高品质的设计技术和食品与营养教育，使到创意，文化，财富，健康的重要贡献和民族的和通过产品的评价福利培养学生的他们对日常生活的影响有深入的了解和更广阔的世界。
工作人员
先生Ñ布鲁克斯（HOD，产品设计）
MSķ喜怒无常（产品设计，技术）
杜^ h迈克尔泽查利（食品和营养）
尤小号米勒（产品设计技术员）
先生Ĵ鲍（食品和营养技师）
设备
该部门有5间专科
- 2个多材料车间，设备齐全教产品设计
- 国家的最先进的食品工艺厨房
- 一个CAD凸轮套件，其中包括激光切割机，三台3D打印机和雕刻机，使孩子们设计和制造工业产品质量
- 一机多用的设计和工程室
关键阶段3
在7-8年的设计和技术是教的学生18-23小，混合形式的类。
今年7包括14周食物和21周通过产品设计探索木材，金属和塑料
年8包括各食品和产品设计和7周图形的14周。
一个例子旋转如下：
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旋转1
7周
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第2轮
7周
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轮换3人
7周
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旋转4
7周
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旋转5
7周
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7年
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吃啥变啥
各种各样，鼓励学生不同的活动，了解为什么一个健康的饮食是非常重要的。
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烹饪
练了一系列必要的，可转让的食物技能，使
沙拉，汤，米饭，面条，烙饼和岩石蛋糕。
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微调
木制品和金属制品手工工具和工艺用于生产一个有趣的工作玩具。
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迷宫
学生使用CAD凸轮来设计和构建的倾斜迷宫，并在真空形式高质量肠衣。
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点灯
颜色改变LED灯，探索基本电路结构和被容纳在自由形式的丙烯酸的动物。
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8年
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食品的世界
一系列的学生集中活动的，具有挑战性的学生考虑在我们的食物从哪里来，为什么我们吃，我们吃什么。
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进一步烹饪
更高级的技能，让学生做一个广泛的多元文化的美食，包括意大利肉酱面，烩饭，翻炒，通心粉奶酪，咖喱和比萨饼。
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音箱
扬声器利用更高级的电路，CAD凸轮组件，层压和标准固定件。该项目还涉及基本技能的课程，如生产计划，质量控制和检测。
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扬声器封装
用Photoshop打造产品包装平面设计。
网，布局，广告和版式进行了研究
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关键阶段4（年9，10和11）
有两个GCSE设计和技术科目目前的报价。这两个选项的GCSE涉及设计组合和实践成果占其总GCSE的50％。两者都是严谨的课程，帮助制定相关的生活技能，包括解决问题的能力，创造力和智慧。
AQA GCSE食品和营养
本GCSE规格涵盖了一系列与食品相关的知识和技能，包括烹饪和食品，感官评价，营养学，食品科学，新产品开发，健康饮食和近年来的环境问题的介绍。
AQA GCSE产品设计
本课程鼓励 一个实用的方法 要解决问题，以下一系列集内裤，并允许学生设计，使产品具有创造力和独创性。他们将体验到各种实用的学科，并使用一系列的材料和技术。它旨在让学生设计和生产的产品与广大消费者的吸引力和真正的市场可行性。
关键阶段5
AQA设计技术：产品设计和a2
该AQA产品设计课程鼓励学生工作与外部客户开发解决现实世界的问题，重点是大学课程选择。来自365bet体育的男孩和女孩365bet体育学生产生一种设计组合和实践成果占了总成绩的50％。在课程的末尾有两个试卷占最终成绩的另外50％。
该部门已经过去，现在的学生他们的领导在建筑，室内设计，家具制造，工程和运输设计领域的一个令人羡慕的纪录。
课外活动
根据需要和学生的要求，但我们目前运行一年四季这些变化
- 产品设计社会
- 后学年8烘烤俱乐部
- 大师班的家长 - 通过学校的朋友跑
访问
该部门每年都举办KS4参观游览相关的展览或地方的利益。在伊斯灵顿的BDC365bet体育官网学生定期访问新的设计师。
