远程教学
KS3 Computing (Years 7 & 8):
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学生将在其中他们有他们的计算课的日子设定每周一个小时的工作。
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学生必须完成他们通常会（通常以时间为他们的未来计算的教训）是由叫做进度跟踪，并呼吁由给定期限知识检查一个谷歌的测验一个谷歌文档，工作。
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学生将：
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在评估星期，学生将通过它们各自的计算班主任评估的性质通知;这很可能是一组编程挑战/项目或总结谷歌问答进度跟踪器完成。
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学生将在这一天中，他们通常有自己的计算课设置两个个小时的周工作。
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学生必须完成根据他们的老师给出的最后期限简称进度跟踪一个谷歌的文档工作。
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学生们期望太高：
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在评估星期，学生将通过它们各自的计算班主任评估的性质通知;这很可能是一组编程挑战或总结谷歌问答进度跟踪器完成。
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学生将设置4个小时每周工作时，每两个他们的每一个级别的教师;当天在他们通常有一个计算的教训。
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学生应承担下列老师的指令分配的工作，并通过给定的截止日期前完成任务。
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学生必须使用分配给他们的5小时才能NEA编程项目的进展。
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学生将：
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检查当天在他们通常有一个计算教训他们的谷歌教室。
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定期检查他们的学校电子邮件。
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学生将定期设定过去的试题，他们应该基于OCR检查标准期望反馈。
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学生应继续发展他们的一般的学科知识，通过创业背景阅读，关于与技术相关的最新进展和问题。这可以通过网站来实现，例如 有线 要么 BBC新闻技术科 或通过观看技术展示，如 BBC点击.
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联系他们的计算老师的支持（如果需要），主要是通过对他们的谷歌教室或直接通过学校的电子邮件一类的评论。
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在他们的评估星期，学生将有望完成闭卷，通过谷歌形式的测验总结性测试。这将通过各自的计算班主任被引导。
计算机科学
计算机科学系由先生阿德科克牵头，博士篱笆，杜Patel和卡尔先生一起。我们教在专用计算实验室均配备有每个学生的互动投影机一台电脑。该部门广泛使用谷歌应用程序的教育;所有课程都可以在网上以电子方式，无论从学校和家庭。我们在学校编码的伟大传统，并且拥有一批非常敬业的学生谁协助课外俱乐部的运行，教学生如何创建自己的游戏和程序。
关键阶段3
今年7：
学生在他们的形式组每周一次计算教训。所涵盖全年的主题包括：
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话题1： Introduction to the school network, Google Apps f要么 Education, Computing literacy & eSafety.
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话题2： Computing & Netw要么k Hardware and Web Development.
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话题3： Programming & The BBC micro:bit.
今年8：
学生在他们的形式组每周一次计算教训。所涵盖全年的主题包括：
关键阶段4：
大学生创业在今年9月初他们的GCSE选择;学生可以选择学习GCSE AQA计算机科学。 GCSE计算机科学可以帮助学生思考技术是如何创建的。这使他们能够了解人们如何使用电脑共同开发，如Facebook，Spotify和eBay的改变世界的计划。学生们还将开发学院，大学和雇主都在寻找的技能 - 并且他们将被证明是有价值的学生生活的其余部分。 GCSE计算机科学与许多其他学科，尤其是科学，时尚，纺织品，音乐，数学和艺术设计进展顺利。
GCSE计算机科学
考试板和规格：8520 AQA
这当然GCSE由3台
纸1： 计算思维和解决问题的能力 - （1个小时30分钟），在11年的夏天采取笔试。
该考试的大纲是计算思维，问题解决，代码跟踪，应用计算和下面的理论单位;的算法，程序，数据表示和计算机系统的基本原理。
纸2： 计算系统 - （1个小时30分钟）在11年的夏天采取笔试。
这门考试的教学大纲是;数据表示，计算机系统，计算机网络基础，网络安全技术和数字技术在更广泛的社会伦理，法律和环境的影响，包括对隐私问题的基本面基础。
访问资格的教学大纲， 点击这里
一个级别的计算机科学：
考试板和规格：OCR H446（来自2015）
注意：学生不会坐在一个如考试。他们将在12年通过内部考试结束进行评估。
课程包括2个笔试试卷和一个课程项目：
部件01 - 计算机系统:
此组件与问题类型的混合传统上标记和结构化的问题纸。课程内容包括：
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当代处理器，输入，输出和存储设备的特征
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软件及软件开发
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交换数据
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数据类型，数据结构和算法
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法律，道德，文化和伦理问题。
部件02 - 算法和程序设计:
一节
关于计算思维的传统问题：
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计算思维的元素
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编程和解决问题的能力
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模式识别，抽象和分解
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算法设计与效率
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标准算法
b节
会有文件所载的情景/任务，这可能是一种算法或基于网页文本的任务，这将涉及解决问题。
部分03 - 编程项目:
学生选择合适的规模和复杂性的自己的用户驱动的问题解决了。培养学生分析问题，设计解决方案，实施解决方案，并给予全面的评估。
